طرح ملی ریاضی درس مفهوم ضلع و زاویه

کاربران گرامی محتوای فایل کاملتریـن و بهتریـن طرح ملی ریاضی درس مفهوم ضلع و زاویه (گوشه و لبه) پایه اول ابتدایی می باشد که در قالب فایل word_قابل ویرایش با کیفیت بسیار عالی توسط تیم وب سایت دبیر فایل تهیه و تنظیم شده است. جهت خرید و دانلود این فایل به روی گزینه افـزودن به سبـد خریـد کلیک نمایید.

شرح مختصر:

این طرح درس ملی که در ارتباط با کتاب ریاضی پایه اول دبستان و همسو با برنامه درس ملی در رابطه با درس مفهوم ضلع و زاویه (گوشه و لبه) تدوین شده است ، یکی از کاملترین و دقیقترین طرح های کاربردی در اینترنت است. تیم وب سایت دبیر فایل سعی نموده است برای تدریس درس مفهوم ضلع و زاویه (گوشه و لبه) در کتاب ریاضی پایه اول دبستان از همه استاندارد های لازم بهره گیری نماید.

طرح درس روزانه ملی ریاضی اول دبستان چه اهمیتی دارد ؟

نگارش این نوع طرح درس و برنامه ریزی کمک شایانی در تدریس درس ریاضی در پایه اول ابتدایی می کند. دانش آموزان در پایه اول دبستان می کوشند به بهترین شکلی که آموزگارشان به تدریس کتاب ریاضی و درس مفهوم ضلع و زاویه (گوشه و لبه) می پردازد ، این درس را فرا بگیرند. درس مفهوم ضلع و زاویه (گوشه و لبه) یکی از مهمترین دروس کتاب ریاضی در پایه اول ابتدایی می باشد.

طرح درس ملی ریاضی اول دبستان روزانه درس مفهوم ضلع و زاویه (گوشه و لبه) شامل موارد زیر می باشد :

1. اهداف بر اساس تلفیقی از هدف نویسی در درس مفهوم ضلع و زاویه (گوشه و لبه) ریاضی اول ابتدایی
2. وجود تعامل بین معلم و دانش آموزان در فراگیری درس مفهوم ضلع و زاویه (گوشه و لبه)
3. فعالیت بر اساس اهداف معین واز پیش تعیین شده در فراگیری درس مفهوم ضلع و زاویه (گوشه و لبه)
4. طراحی منظم با توجه به موقعیت و امکانات درس مفهوم ضلع و زاویه (گوشه و لبه)
5. ایجاد فرصت و تسهیل یادگیری در فراگیری درس مفهوم ضلع و زاویه (گوشه و لبه)

هدف‌های رفتاری آموزشی طرح درس ملی ریاضی اول دبستان :

1. انتظارات در پایان آموزش حیطه و سطح در بلوم عناصر برنامه درسی ملی
2. تعقـل، ایمـان، علـم، عمـل و اخـلاق
3. عنصر عرصه ارتباط با خود ، خدا، خلق و خلقت
4. آشنایی کامل دانش آموزان با مفهوم درس و ایجاد تفکر و خلاقیت در فرایند یاد دهی – یادگیری
5. مواد و رسانه‌های آموزشی که شامل Cd های آموزشی .تولید محتوای الکترونیکی.پاورپوینت آموزشی.قلم نوری.برد هوشمند

پیش بینی رفتار ورودی در طرح درس ملی ریاضی اول ابتدایی درس مفهوم ضلع و زاویه (گوشه و لبه) :

ایجاد ارتباط اولیه در درس مفهوم ضلع و زاویه (گوشه و لبه)

گروه‌بندی، مدل و ساختار کلاسی در درس مفهوم ضلع و زاویه (گوشه و لبه)

روش ‌ایجاد و تداوم انگیزه در درس مفهوم ضلع و زاویه (گوشه و لبه)

ارزشیابی آغازین در درس مفهوم ضلع و زاویه (گوشه و لبه)

روش‌های تدریس در درس مفهوم ضلع و زاویه (گوشه و لبه)

فعالیت‌های مرحله حین تدریس در طرح درس ملی ریاضی اول ابتدایی

آماده سازی و توجه ویژه به تفاوت های فردی در بین دانش آموزان

اهمیت نحوه ی رفتار معلم با دانش آموز در درس مفهوم ضلع و زاویه (گوشه و لبه)

ایجاد جو دوستانه جهت جلوگیری از خستگی دانش آموزان در درس مفهوم ضلع و زاویه (گوشه و لبه)

استفاده ی بهینه از حداقل امکانات

توجه به دانش آموزان ویژه و کم حرف . در درس مفهوم ضلع و زاویه (گوشه و لبه)

استفاده از تجربیات نو و به روز و در دسترس دانش آموزان جهت تدریس .

مشارکت کلیه ی دانش آموزان در امر تدریس .

تقویت هوش بینایی ، شنوایی و گویایی در دانش آموزان با طرح پرسش های گوناگون

فعالیت‌های معلم- دانش‌آموز: این فعالیت‌ها به صورت تلفیقی مطرح می‌شود و تفکیک آن به معنای مجزا بودن فعالیت‌های معلم و دانش‌آموز است و منطقی به نظر نمی‌رسد و به همین خاطر از خط‌چین استفاده شده است.

فعالیت های معلم فعالیت های دانش آموزان

فعالیت‌های خلاقانه دانش‌آموزان

فعالیت‌های تکمیلی

ارزشیــابـــــی

الف: تکوینی

ب: ارزشیابی تراکمی

جمع‌بندی

تعیین تکالیف و اقدامات بعدی

✔ نکات مهم : پس از پرداخت وجه لینک دانلود به شما نمایش داده میشود و برای اطمینان بیشتر یک لینک دیگر به ایمیل شما ارسال میگردد.