طرح ملی ریاضی درس نماد عداد 8 و مساوی

کاربران گرامی محتوای فایل کاملتریـن و بهتریـن طرح ملی ریاضی درس نماد عداد 8 و مساوی پایه اول ابتدایی می باشد که در قالب فایل word_قابل ویرایش با کیفیت بسیار عالی توسط تیم وب سایت دبیر فایل تهیه و تنظیم شده است. جهت خرید و دانلود این فایل به روی گزینه افـزودن به سبـد خریـد کلیک نمایید.

شرح مختصر:

این طرح درس ملی که در ارتباط با کتاب ریاضی پایه اول دبستان و همسو با برنامه درس ملی در رابطه با درس نماد عداد ۸ و مساوی تدوین شده است ، یکی از کاملترین و دقیقترین طرح های کاربردی در اینترنت است. تیم وب سایت دبیر فایل سعی نموده است برای تدریس درس نماد عداد ۸ و مساوی در کتاب ریاضی پایه اول دبستان از همه استاندارد های لازم بهره گیری نماید.

طرح درس روزانه ملی ریاضی اول دبستان چه اهمیتی دارد ؟

نگارش این نوع طرح درس و برنامه ریزی کمک شایانی در تدریس درس ریاضی در پایه اول ابتدایی می کند. دانش آموزان در پایه اول دبستان می کوشند به بهترین شکلی که آموزگارشان به تدریس کتاب ریاضی و درس نماد عداد ۸ و مساوی می پردازد ، این درس را فرا بگیرند. درس نماد عداد ۸ و مساوی یکی از مهمترین دروس کتاب ریاضی در پایه اول ابتدایی می باشد.

طرح درس ملی ریاضی اول دبستان روزانه درس نماد عداد ۸ و مساوی شامل موارد زیر می باشد :

1. اهداف بر اساس تلفیقی از هدف نویسی در درس نماد عداد ۸ و مساوی ریاضی اول ابتدایی
2. وجود تعامل بین معلم و دانش آموزان در فراگیری درس نماد عداد ۸ و مساوی
3. فعالیت بر اساس اهداف معین واز پیش تعیین شده در فراگیری درس نماد عداد ۸ و مساوی
4. طراحی منظم با توجه به موقعیت و امکانات درس نماد عداد ۸ و مساوی
5. ایجاد فرصت و تسهیل یادگیری در فراگیری درس نماد عداد ۸ و مساوی

هدف‌های رفتاری آموزشی طرح درس ملی ریاضی اول دبستان :

1. انتظارات در پایان آموزش حیطه و سطح در بلوم عناصر برنامه درسی ملی
2. تعقـل، ایمـان، علـم، عمـل و اخـلاق
3. عنصر عرصه ارتباط با خود ، خدا، خلق و خلقت
4. آشنایی کامل دانش آموزان با مفهوم درس و ایجاد تفکر و خلاقیت در فرایند یاد دهی – یادگیری
5. مواد و رسانه‌های آموزشی که شامل Cd های آموزشی .تولید محتوای الکترونیکی.پاورپوینت آموزشی.قلم نوری.برد هوشمند

پیش بینی رفتار ورودی در طرح درس ملی ریاضی اول ابتدایی درس نماد عداد ۸ و مساوی :

ایجاد ارتباط اولیه در درس نماد عداد ۸ و مساوی

گروه‌بندی، مدل و ساختار کلاسی در درس نماد عداد ۸ و مساوی

روش ‌ایجاد و تداوم انگیزه در درس نماد عداد ۸ و مساوی

ارزشیابی آغازین در درس نماد عداد ۸ و مساوی

روش‌های تدریس در درس نماد عداد ۸ و مساوی

فعالیت‌های مرحله حین تدریس در طرح درس ملی ریاضی اول ابتدایی

آماده سازی و توجه ویژه به تفاوت های فردی در بین دانش آموزان

اهمیت نحوه ی رفتار معلم با دانش آموز در درس نماد عداد ۸ و مساوی

ایجاد جو دوستانه جهت جلوگیری از خستگی دانش آموزان در درس نماد عداد ۸ و مساوی

استفاده ی بهینه از حداقل امکانات

توجه به دانش آموزان ویژه و کم حرف . در درس نماد عداد ۸ و مساوی

استفاده از تجربیات نو و به روز و در دسترس دانش آموزان جهت تدریس .

مشارکت کلیه ی دانش آموزان در امر تدریس .

تقویت هوش بینایی ، شنوایی و گویایی در دانش آموزان با طرح پرسش های گوناگون

فعالیت‌های معلم- دانش‌آموز: این فعالیت‌ها به صورت تلفیقی مطرح می‌شود و تفکیک آن به معنای مجزا بودن فعالیت‌های معلم و دانش‌آموز است و منطقی به نظر نمی‌رسد و به همین خاطر از خط‌چین استفاده شده است.

فعالیت های معلم فعالیت های دانش آموزان

فعالیت‌های خلاقانه دانش‌آموزان

فعالیت‌های تکمیلی

ارزشیــابـــــی

الف: تکوینی

ب: ارزشیابی تراکمی

جمع‌بندی

تعیین تکالیف و اقدامات بعدی

✔ نکات مهم : پس از پرداخت وجه لینک دانلود به شما نمایش داده میشود و برای اطمینان بیشتر یک لینک دیگر به ایمیل شما ارسال میگردد.