طرح ملی علوم درس درون آشیانه

کاربران گرامی محتوای فایل کاملتریـن و بهتریـن طرح ملی علوم درس درون آشیانه پایه دوم ابتدایی می باشد که در قالب فایل word_قابل ویرایش با کیفیت بسیار عالی توسط تیم وب سایت دبیر فایل تهیه و تنظیم شده است. جهت خرید و دانلود این فایل به روی گزینه افـزودن به سبـد خریـد کلیک نمایید.

شرح مختصر:

این طرح درس ملی که در ارتباط با کتاب علوم پایه دوم دبستان و همسو با برنامه درس ملی در رابطه با درس درون آشیانه تدوین شده است ، یکی از کاملترین و دقیقترین طرح های کاربردی در اینترنت است. تیم وب سایت دبیر فایل سعی نموده است برای تدریس درس درون آشیانه در کتاب علوم پایه دوم دبستان از همه استاندارد های لازم بهره گیری نماید.

طـرح درس روزانه ملی علوم دوم دبستان چه اهمیتی دارد ؟

نگارش این نوع طرح درس و برنامه ریزی کمک شایانی در تدریس درس علوم در پایه دوم ابتدایی می کند. دانش آموزان در پایه دوم دبستان می کوشند به بهترین شکلی که آموزگارشان به تدریس کتاب علوم و درس درون آشیانه می پردازد ، این درس را فرا بگیرند. درس درون آشیانه یکی از مهمترین دروس کتاب علوم در پایه دوم ابتدایی می باشد.

طـرح درس ملی علوم دوم دبستان روزانه درس درون آشیانه شامل موارد زیر می باشد :

1. اهداف بر اساس تلفیقی از هدف نویسی در درس درون آشیانه علوم دوم ابتدایی
2. وجود تعامل بین معلم و دانش آموزان در فراگیری درس درون آشیانه
3. فعالیت بر اساس اهداف معین واز پیش تعیین شده در فراگیری درس درون آشیانه
4. طراحی منظم با توجه به موقعیت و امکانات درس درون آشیانه
5. ایجاد فرصت و تسهیل یادگیری در فراگیری درس درون آشیانه

هدف‌های رفتاری آموزشی طرح درس ملی علوم دوم دبستان :

1. انتظارات در پایان آموزش حیطه و سطح در بلوم عناصر برنامه درسی ملی
2. تعقـل، ایمـان، علـم، عمـل و اخـلاق
3. عنصر عرصه ارتباط با خود ، خدا، خلق و خلقت
4. آشنایی کامل دانش آموزان با مفهوم درس و ایجاد تفکر و خلاقیت در فرایند یاد دهی – یادگیری
5. مواد و رسانه‌های آموزشی که شامل Cd های آموزشی .تولید محتوای الکترونیکی.پاورپوینت آموزشی.قلم نوری.برد هوشمند

پیش بینی رفتار ورودی در طـرح درس ملی علوم دوم ابتدایی درس درون آشیانه :

ایجاد ارتباط اولیه در درس درون آشیانه

گروه‌بندی، مدل و ساختار کلاسی در درس درون آشیانه

روش ‌ایجاد و تداوم انگیزه در درس درون آشیانه

ارزشیابی آغازین در درس درون آشیانه

روش‌های تدریس در درس درون آشیانه

فعالیت‌های مرحله حین تدریس در طرح درس ملی علوم دوم ابتدایی

آماده سازی و توجه ویژه به تفاوت های فردی در بین دانش آموزان

اهمیت نحوه ی رفتار معلم با دانش آموز در درس درون آشیانه

ایجاد جو دوستانه جهت جلوگیری از خستگی دانش آموزان در درس درون آشیانه

استفاده ی بهینه از حداقل امکانات

توجه به دانش آموزان ویژه و کم حرف . در درس درون آشیانه

استفاده از تجربیات نو و به روز و در دسترس دانش آموزان جهت تدریس .

مشارکت کلیه ی دانش آموزان در امر تدریس .

تقویت هوش بینایی ، شنوایی و گویایی در دانش آموزان با طرح پرسش های گوناگون

فعالیت‌های معلم- دانش‌آموز: این فعالیت‌ها به صورت تلفیقی مطرح می‌شود و تفکیک آن به معنای مجزا بودن فعالیت‌های معلم و دانش‌آموز است و منطقی به نظر نمی‌رسد و به همین خاطر از خط‌چین استفاده شده است.

فعالیت های معلم فعالیت های دانش آموزان

فعالیت‌های خلاقانه دانش‌آموزان

فعالیت‌های تکمیلی

ارزشیــابـــــی

الف: تکوینی

ب: ارزشیابی تراکمی

جمع‌بندی

تعیین تکالیف و اقدامات بعدی

✔ نکات مهم : پس از پرداخت وجه لینک دانلود به شما نمایش داده میشود و برای اطمینان بیشتر یک لینک دیگر به ایمیل شما ارسال میگردد.