طرح درس نشانه -ٌ استثنا فارسی
کاربران گرامی محتوای فایل کاملتریـن و بهتریـن طرح درس نشانه -ٌ استثنا فارسی اول ابتدایی می باشد که در قالب فایل word_قابل ویرایش با کیفیت بسیار عالی توسط تیم وب سایت دبیر فایل تهیه و تنظیم شده است. جهت خرید و دانلود این فایل به روی گزینه افـزودن به سبـد خریـد کلیک نمایید.
طرح درس روزانه ملی فارسی اول دبستان چه اهمیتی دارد؟
نگارش این نوع طرح درس و برنامه ریزی کمک شایانی در تدریس درس فارسی در پایه اول ابتدایی می کند. دانش آموزان در پایه اول دبستان می کوشند به بهترین شکلی که آموزگارشان به تدریس کتاب فارسی و نشانه -ٌ استثنا می پردازد ، این درس را فرا بگیرند. نشانه -ٌ استثنا یکی از مهمترین دروس کتاب فارسی در پایه اول ابتدایی می باشد.
طرح درس ملی فارسی اول دبستان روزانه نشانه -ٌ استثنا شامل موارد زیر می باشد :
1. اهداف بر اساس تلفیقی از هدف نویسی در نشانه -ٌ استثنا فارسی اول ابتدایی
2. وجود تعامل بین معلم و دانش آموزان در فراگیری نشانه -ٌ استثنا
3. فعالیت بر اساس اهداف معین واز پیش تعیین شده در فراگیری نشانه -ٌ استثنا
4. طراحی منظم با توجه به موقعیت و امکانات نشانه -ٌ استثنا
5. ایجاد فرصت و تسهیل یادگیری در فراگیری نشانه -ٌ استثنا
اهداف مرحله‌ای درباره تعدادجلساتی که در هفته به این تدریس کتاب فارسی نشانه -ٌ استثنا پایه اول اختصاص داده شده است . تعداد دروس کتاب درسی با رعایت پیچیدگی مفاهیم کتاب فارسی نشانه -ٌ استثنا پایه اول بنا بر این بعد از در نظر گرفتن مسائل و مواردی که ذکر گردید،زمانبندی کتاب فارسی نشانه -ٌ استثنا پایه اول را بررسی و تدوین می نماییم.
هدف‌های رفتاری آموزشی طرح درس ملی فارسی اول دبستان:
1. انتظارات در پایان آموزش حیطه و سطح در بلوم عناصر برنامه درسی ملی
2. تعقـل، ایمـان، علـم، عمـل و اخـلاق
3. عنصر عرصه ارتباط با خود ، خدا، خلق و خلقت
4. آشنایی کامل دانش آموزان با مفهوم درس و ایجاد تفکر و خلاقیت در فرایند یاد دهی – یادگیری
5. مواد و رسانه‌های آموزشی که شامل Cd های آموزشی. تولید محتوای الکترونیکی. پاورپوینت آموزشی. قلم نوری. برد هوشمند
پیش بینی رفتار ورودی در طرح درس ملی فارسی اول ابتدایی نشانه -ٌ استثنا:
ایجاد ارتباط اولیه در نشانه -ٌ استثنا
گروه‌بندی، مدل و ساختار کلاسی در نشانه -ٌ استثنا
روش ایجاد و تداوم انگیزه در نشانه -ٌ استثنا
ارزشیابی آغازین در نشانه -ٌ استثنا
روش‌های تدریس در نشانه -ٌ استثنا
فعالیت‌های مرحله حین تدریس در طرح درس ملی فارسی اول ابتدایی
آماده سازی و توجه ویژه به تفاوت های فردی در بین دانش آموزان
اهمیت نحوه ی رفتار معلم با دانش آموز در نشانه -ٌ استثنا
ایجاد جو دوستانه جهت جلوگیری از خستگی دانش آموزان در نشانه -ٌ استثنا
استفاده ی بهینه از حداقل امکانات
توجه به دانش آموزان ویژه و کم حرف . در نشانه -ٌ استثنا
استفاده از تجربیات نو و به روز و در دسترس دانش آموزان جهت تدریس .
مشارکت کلیه ی دانش آموزان در امر تدریس .
تقویت هوش بینایی ، شنوایی و گویایی در دانش آموزان با طرح پرسش های گوناگون
فعالیت‌های معلم- دانش‌آموز: این فعالیت‌ها به صورت تلفیقی مطرح میشود و تفکیک آن به معنای مجزا بودن فعالیت‌های معلم و دانش‌آموز است و منطقی به نظر نمی‌رسد و به همین خاطر از خط‌چین استفاده شده است.
فعالیت های معلم فعالیت های دانش آموزان
فعالیت‌های خلاقانه دانش‌آموزان
فعالیت‌های تکمیلی
ارزشیـابـی
الف: تکوینی
ب: ارزشیابی تراکمی
جمع‌بندی
تعیین تکالیف و اقدامات بعدی
دانلود طرح درس نشانه -ٌ استثنا فارسی اول ابتدایی
موضوع طرح درس ملی فارسی اول ابتدایی موضوعی است که در رابطه با آن پژوهش های زیادی نگارش می شود. همچنین در رابطه با موضوع تدریس در اول ابتدایی و بررسی روابط و تاثیرات آنها بر روی هم نیز جای بسی تامل است. پژوهش گران در رشته آموزش ابتدایی همواره بررسی های علمی و پژوهشی خود را در این رابطه در معرض مخاطبین این رشته قرار داده اند. پژوهشگران و محققین برتر در رشته آموزش ابتدایی در طول سالیان متوالی سعی بر این داشته اند که مطالعات گسترده ای بر روی طرح درس ملی فارسی و زیر مجموعه های پژوهشی آن داشته باشند . به طور قطع به یقین باید گفت که موضوع طرح درس ملی فارسی و پرداختن و وجوه مختلف و جنبه های گوناگون تحقیقاتی در این رابطه می تواند راهگشای دقیقی در رابطه با علم آموزان عرصه آموزش ابتدایی باشد.
✔ نکات مهم : پس از پرداخت وجه لینک دانلود به شما نمایش داده میشود و برای اطمینان بیشتر یک لینک دیگر به ایمیل شما ارسال میگردد.
دیدگاهها
هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.